Mener un projet de bout en bout (Dans nos écoles – La Liberté du 6 janvier)

La classe de 6e année d’Alexandra Horth, à l’École Taché, a travaillé cet automne sur un gros projet d’étude des arthropodes, ou invertébrés. L’enseignante explique que « les élèves se sont beaucoup investis. Ils aiment travailler sur des projets. On a commencé par avoir un cours sur les arthropodes, puis les élèves ont dû mener leurs propres recherches sur un arthropode de leur choix ».

Ce projet a permis à l’enseignante d’aborder différents points d’apprentissage, tout en travaillant en profondeur sur un sujet. Les élèves ont pratiqué les sciences, l’écriture, l’art et la présentation orale. « C’était vraiment une activité transversale. Je veux qu’ils comprennent que tout est lié. Ce projet par exemple, c’est de la science, mais pas que ça. »

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